O FÉNIX E O EMPIRISMO. O CONHECIMENTO PELOS SENTIDOS

“Diz-me e eu esquecerei, ensina-me e eu lembrar-me-ei,  envolve-me e eu aprenderei.” Provérbio chinês   Mais um encontro, mais um dia para pensar juntos! Em equipa nasce a proposta que depressa floresce e dá frutos! Alicerçados no princípio que os alunos aprendem se envolvidos, despertamos a sua motivação. Percebemos que os alunos têm inerente a[…]

O meu coração é verde como a relva molhada quando o sol brilha

  “(…) Depois da motivação de que fui capaz, propus à turma que escrevesse uma frase sobre esta ideia: “Cada um é da cor do seu coração”.(…) Melhor dizendo, disse aos alunos que, olhando cada um para si, escrevesse uma frase em que falasse da cor do seu coração. Temos andado a estudar o “Cavaleiro[…]

Sobre uma Educação para a Cidadania Ativa

  É possível definir algumas orientações para uma Educação para a Cidadania ativa, com incidência nos domínios – institucional e pedagógico: fomentar um ambiente escolar participativo; favorecer o estudo, o reconhecimento e o respeito das diferenças; redefinir as competências dos participantes e os estilos de representação; criar espaços de debate e de discussão; conceber o[…]

A partir da elaboração de uma unidade didática

No âmbito da tese de doutoramento, dirigida pelos Doutores Ricardo Luengo González e Luis Casas García, Universidade de Extremadura, desenvolvi um trabalho cujo principal objetivo consistiu na elaboração de uma Unidade Didática à luz da Teoria dos Conceitos Nucleares, que contribuísse para a melhoria do processo ensino-aprendizagem da Geometria. A organização da estrutura cognitiva dos[…]

A necessidade de definir uma orientação crítica e reflexiva

“As sociedades transformam-se: vão e vêm. As tecnologias mudam o trabalho, a comunicação, a vida quotidiana e até mesmo o pensamento. As desigualdades deslocam-se, agravam-se, são recriadas em novos terrenos. Os actores encontram-se em múltiplos campos sociais; a modernidade não permite que ninguém se proteja das contradições do mundo. Que lições devemos extrair disso para[…]